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Guinée- Guillaume Hawing:«A quoi servent les évaluations à l’école quand on peut se servir de son téléphone pour tricher et prendre la place du meilleur ?»

 

Recommandez-moi une seule priorité qui passe avant la lutte contre la fraude en milieu scolaire ?
Recommandez-moi une seule priorité qui soit plus juste et plus normale que la lutte contre l’injustice dont sont victimes les boursiers guinéens, la crème guinéenne ?
Existe-t-il une lutte plus noble que rétablir un boursier, un méritant dans ses droits ?

Je pense ceci : Une crise économique peut se corriger et se rectifier dans le temps. Une formation bâclée demeure pour toujours.

A quoi servent les évaluations à l’école quand on peut se servir de son téléphone pour tricher et prendre la place du meilleur ?

UNE DOSE DE PRECISION

Quelques mois avant ma nomination à la tête du MEPUA, pendant les examens nationaux, plus de 800 téléphones avaient été saisis comme objets de fraude sur toute l’étendue du territoire.

Vous allez vous poser la question de savoir où sont partis les 500 autres téléphones car le département n’a incinéré que 317. La réponse est simple : la différence avait été broyée et détruite par les autorités d’alors. Une décision des autorités d’alors que j’avais saluée et encouragée, car pour moi, aucune mesure n’est trop pour freiner la fraude en milieu scolaire. La Côte d’Ivoire a détruit plus de 2600 téléphones saisis.

Je voulais comprendre pourquoi broyer plus de 500 téléphones et garder 317 autres ? Ces téléphones n’avaient pas été saisis dans les mêmes conditions de fraude ? En situation de fraude, un téléphone de 17 millions FG doit être détruit de la même manière qu’un téléphone de 150.000 FG. Quand on décide d’inspecter les téléphones, on doit les inspecter tous. On ne peut pas détruire une grande partie et inspecter le reste.

La lutte contre la fraude en milieu scolaire, nous resterons imperturbables et indéboulonnables sur notre position. Pour moi, aucune priorité ne doit passer avant la lutte contre la fraude en milieu scolaire. Je ne connais que l’école guinéenne, je n’ai servi que l’école guinéenne, je pense que je connais le problème de l’école guinéenne.

Qui n’a pas jeté la pierre sur l’école guinéenne ? Qui n’a pas fustigé l’école guinéenne ? Quand on veut d’une chose, on doit éviter son contraire. Je fais mon travail et je resterai fidèle à ma ligne jusqu’à l’atteinte de l’objectif.

 

 

Ministre de l’éducation Guillaume Hawing

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