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GUINEE- Cérémonie d’intégration de 153 enseignants-chercheurs

 

 

Le Premier Ministre Amadou Oury BAH, accompagné du ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, 𝗔𝗹𝗽𝗵𝗮 𝗕𝗮𝗰𝗮𝗿 𝗕𝗔𝗥𝗥𝗬 a présidé ce samedi, à l’université Gamal, une cérémonie d’intégration de 153 nouveaux enseignants-chercheurs, titulaires de doctorats (PhD), au sein des institutions d’enseignement supérieur du pays.

Sur les 153 enseignants-chercheurs, 50 sont guinéens et 103 viennent de pays partenaires tels que le Bénin, le Burkina Faso, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, la France et le Sénégal. L’objectif est de renforcer les capacités des universités guinéennes en matière de recherche et de formation. Cette initiative s’inscrit dans la vision du Président de la République, le Général de corps d’armée Mamadi Doumbouya, visant à transformer le système éducatif national.

Dans son discours, le Premier ministre Amadou Oury Bah a exprimé sa profonde satisfaction quant à l’intégration de ces nouveaux enseignants-chercheurs, soulignant leur rôle crucial dans le développement du pays.

« L’arrivée de ces nouveaux talents académiques constitue un pas décisif vers l’amélioration de notre système éducatif. Leur expertise contribuera non seulement à la formation des futures générations, mais aussi à renforcer notre recherche scientifique au service du développement de la Guinée », a-t-il déclaré.

Le Premier ministre a également insisté sur l’importance de l’engagement des enseignants-chercheurs déjà en poste, les encourageant à travailler en synergie avec les nouveaux venus pour faire progresser le système éducatif guinéen vers des standards internationaux.

Pour finir, il a rappelé que la modernisation des infrastructures universitaires, telle que la création de nouveaux laboratoires et centres de recherche, reste une priorité pour le gouvernement, afin de faire des universités guinéennes des pôles d’excellence compétitifs à l’échelle africaine et internationale.

✍️ 𝙎𝙚𝙧𝙫𝙞𝙘𝙚 𝘾𝙤𝙢𝙢𝙪𝙣𝙞𝙘𝙖𝙩𝙞𝙤𝙣 𝙚𝙩 𝙙𝙚𝙨 𝙍𝙚𝙡𝙖𝙩𝙞𝙤𝙣𝙨 𝙥𝙪𝙗𝙡𝙞𝙦𝙪𝙚𝙨

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